Interdisciplinas

Com certeza as interdisciplinas de Música, Ludicidade, Teatro, Artes Visuais estão diretas ou indiretamente ligadas a minha trajetória profissional. As reflexões tidas a partir das leituras dos textos solicitados, dos encontros presenciais, filmes, das diversas aprendizagens significativas, teorias, pesquisas desenvolvidas nestas interdisciplinas estão contribuindo e reforçando a minha compreensão para melhorar a minha prática pedagógica.
As interdisciplinas estão ajudando a mudar minha postura meu olhar, a minha ação-reflexão-ações no meu cotidiano escolar. A última aula de Artes Visuais foi muito interessante e proveitosa, passei a compreender que o produto artístico desempenha uma função mediadora, exprime idéias, traduzidas em símbolos e transformadas em ação fazendo com que cada pessoa entenda a mensagem de maneira diferenciada conforme seus referencias.
A interdisciplina de Música contribuiu para que eu pudesse fazer uma (re)leitura e compreender o que nossos alunos ouvem, cantam, (re) criam. Passamos a eles um pouco da história da música aproveitando as letras disponibilizadas na interdisciplina onde as crianças tiveram um pouco de contanto com um gênero musical que não estão acostumados a ouvir.
A interdisciplina de Teatro na educação possibilitou-me compreender a importância da expressão corporal, gestos, espontaneidade, enfim de todo envolvimento aluno X aluno, aluno X professor. Na escola “se faz teatro”, mas é necessário aperfeiçoar e qualificar nosso trabalho oferecendo condições adequadas motivações, dinamicidade, levando seu desenvolvimento e aprendizado. Pois em muitos momentos esta atividade foi desenvolvida na escola, sem motivação.
Pude perceber o quanto a Ludicidade influenciou e é importante no desenvolvimento infantil da adolescência e até mesmo do adulto.
Durante esta caminhada pude aprofundar e aprimorar minha compreensão sobre as interdisciplinas, sua importância no desenvolvimento da criança e nas demais fases da vida.

Boas Festas!!!

As atividades de música com os alunos das séries iniciais sobre a música “Boas Festas” de Valente Assis, foi incomparável, cantamos, dançamos conversamos sobre a vida do interprete e conhecemos sua história. Os alunos ouviram os CDs em outras versões. Solicitei aos alunos, com a colaboração de outra professora que realizassem paródias, desenhos, poesias sobre a música trabalhada e sobre a vida do autor Assis Valente.

Contação de História.

Foi muito interessante as apresentações de contação de história das colegas. Muita criatividade, muito empenho, tudo de bom.
Eu me senti muito nervosa, pelo fato que teríamos que representar no palco. É difícil, principalmente se não estamos acostumados a este tipo de atividade.
Quando conto histórias aos alunos é diferente, mais simples, pois contar histórias é um ato teatral. Acredito que devemos incentivar nossos alunos a também contar histórias aos colegas, se trabalharmos com jogos teatrais deixaremos as crianças mais a vontade para dramatizar e improvisar. Elas crescerão muito mais, pois se pra nós foi um desafio prazeroso, certamente elas irão adorar!

Porque você ouve tanta Porcaria?

Lendo o texto Porque você ouve tanta Porcaria? Fiquei impressionada da forma como é feita a manipulação das mentes das pessoas através da repetição das músicas tocadas na mídia, até a pessoa pensar que gosta daquela música, que é na verdade uma grande porcaria. Essas músicas têm o objetivo principal de enriquecer cada vez mais a indústria fonográfica que tem o poder de fazer surgir ídolos da noite para o dia, como também da mesma forma faz desaparecer, pois todos os meses são lançados novas músicas do mesmo estilo no mercado. A situação ainda piora com as concessões de rádios nas mãos de pessoas com interesses políticos, tornando-as principais lixeiras musicais. As \"músicas\" de sucesso fazem parte de uma estratégia bem montada e organizada com muito dinheiro pelo mercado fonográfico, pois nesse caso a propaganda da mídia vende tudo conforme o seu interesse levando as pessoas a comprarem muita porcaria.

ARTES VISUAIS

Na atividade de releitura da Obra de Velásquez "As Meninas", senti uma enorme dificuldade em interpretar e fazer a releitura desta obra, pois sabia pouco, a respeito de "ARTES". Mas com as leituras das Temáticas, que falam sobre o ensino das artes visuais, as atividades e as reflexões que fiz, me despertaram um olhar diferente que me fez estabelecer a relação entre a arte e a história. Esta percepção da importância em conhecer um pouco mais sobre obras de arte, veio contribuir para o enriquecimento de minhas práticas em sala de aula e também na aprendizagem dos alunos.

O Prazer de ensinar música.

A música está presente em quase todos os momentos da vida do ser humano, despertando emoções e sentimentos.
Observo que as crianças aprendem músicas com facilidade, pois ela se encontra em toda parte e por muitas razões as canções ficam em suas mentes e se tornam parte deles e se colocam facilmente à exploração em sala de aula. Importante salientar o compromisso que os professores têm ao apresentar uma música aos alunos. Dar ênfase a música de qualidade como proposto na disciplina de música. Realizar atividades que reflitam sobre a letra conhecendo a vida de seu compositor, toda essa estratégia contribui para o desenvolvimento da inteligência, memória, raciocínio, criatividade, melhora a comunicação e atenção. Pois as atividades realizadas através da música podem transformar o ato de aprender em uma atitude prazerosa no cotidiano do professor e do aluno.

Filme: "Doze Homens e Uma Sentença"

Após assistir ao filme “Doze Homens e Uma Sentença” e participar do fórum onde aconteceram discussões pertinentes, foi possível fazer uma reflexão acerca de atitudes e conceitos que temos, e no que isto implica em nossas vidas. Ao analisar as discussões, os conceitos apresentados sobre Evidencias e Argumento foi possível notar que mesmo que o real conceito de evidencia seja algo, claro, incontestável. Todas as colegas acreditam que evidência pode ser algo questionável, como diz a colega Josilene “nem sempre as evidências são provas exatas”, assim não sendo uma verdade absoluta. E que bons argumentos nos fazem refletir, questionando o que temos como algo certo, esses argumentos nos fazem ir em busca de novas evidencias, assim buscando respostas mais fundamentadas. Isso se aplica em nosso dia-a-dia que por inúmeras vezes julgamos fatos, situações, sem pensar nas conseqüências, como mostra no filme, muitos de nós temos conceitos formados, muitos de caráter preconceituoso, antes de julgarmos faz-se necessário pensar e repensar sobre o que estamos falando, para que nossas conclusões não venham prejudicar a outros.

"A arte de fazer o possível".

Tudo é possível quando acreditamos, estamos abertos ao novo , ao diferente.